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Formation Coach TDAH – Niveau Avancé

  • Cours
  • 210 Leçons

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Contenu

Introduction

Sommaire.pdf

Module 1: Comprendre le TDAH en 2026

Chapitre 1: Qu’est-ce que le TDAH ?.pdf
Chapitre 1: Qu’est-ce que le TDAH ?.mp3
Chapitre 2: État des lieux du TDAH en 2026.pdf
Chapitre 2: État des lieux du TDAH en 2026.mp3
Chapitre 3: Repérer les signes évocateurs du TDAH.pdf
Chapitre 3: Repérer les signes évocateurs du TDAH.mp3
Chapitre 4: Du repérage au diagnostic : qui fait quoi ?.pdf
Chapitre 4: Du repérage au diagnostic : qui fait quoi ?.mp3
Chapitre 5: Inattention, hyperactivité et impulsivité.pdf
Chapitre 5: Inattention, hyperactivité et impulsivité.mp3
Chapitre 6: Fonctions exécutives et autorégulation.pdf
Chapitre 6: Fonctions exécutives et autorégulation.mp3
Chapitre 7: Motivation, récompense et engagement dans l’action.pdf
Chapitre 7: Motivation, récompense et engagement dans l’action.mp3
Chapitre 8: Variabilité des symptômes selon les situations.pdf
Chapitre 8: Variabilité des symptômes selon les situations.mp3
Chapitre 9: Évolution du TDAH de l’enfance à l’âge adulte.pdf
Chapitre 9: Évolution du TDAH de l’enfance à l’âge adulte.mp3
Évaluation

Module 2: Identifier les différents profils TDAH

Chapitre 1: Présentation inattentive.pdf
Chapitre 1: Présentation inattentive.mp3
Chapitre 2: Présentation hyperactive-impulsive.pdf
Chapitre 2: Présentation hyperactive-impulsive.mp3
Chapitre 3: Présentation combinée.pdf
Chapitre 3: Présentation combinée.mp3
Chapitre 4: TDAH chez l’enfant.pdf
Chapitre 4: TDAH chez l’enfant.mp3
Chapitre 5: TDAH chez l’adolescent.pdf
Chapitre 5: TDAH chez l’adolescent.mp3
Chapitre 6: TDAH chez les filles et les femmes.pdf
Chapitre 6: TDAH chez les filles et les femmes.mp3
Chapitre 7: Profils compensés et diagnostic tardif.pdf
Chapitre 7: Profils compensés et diagnostic tardif.mp3
Évaluation

Module 3: Diagnostic, diagnostic différentiel et limites du coach

Chapitre 1: Comment est établi un diagnostic de TDAH ?.pdf
Chapitre 1: Comment est établi un diagnostic de TDAH ?.mp3
Chapitre 2: DSM-5-TR et CIM-11 : repères essentiels.pdf
Chapitre 2: DSM-5-TR et CIM-11 : repères essentiels.mp3
Chapitre 3: Entretien clinique et recueil d’informations contextuelles.pdf
Chapitre 3: Entretien clinique et recueil d’informations contextuelles.mp3
Chapitre 4: TDAH ou anxiété ?.pdf
Chapitre 4: TDAH ou anxiété ?.mp3
Chapitre 5: TDAH ou dépression ?.pdf
Chapitre 5: TDAH ou dépression ?.mp3
Chapitre 6: TDAH ou trouble bipolaire ?.pdf
Chapitre 6: TDAH ou trouble bipolaire ?.mp3
Chapitre 7: TDAH ou TSA ?.pdf
Chapitre 7: TDAH ou TSA ?.mp3
Chapitre 8: Quand orienter vers un professionnel de santé ?.pdf
Chapitre 8: Quand orienter vers un professionnel de santé ?.mp3
Évaluation

Module 4: Approfondir les fonctions exécutives

Chapitre 1: Mémoire de travail et surcharge cognitive.pdf
Chapitre 1: Mémoire de travail et surcharge cognitive.mp3
Chapitre 2: Inhibition et contrôle des impulsions.pdf
Chapitre 2: Inhibition et contrôle des impulsions.mp3
Chapitre 3: Flexibilité cognitive et adaptation.pdf
Chapitre 3: Flexibilité cognitive et adaptation.mp3
Chapitre 4: Planification et priorisation.pdf
Chapitre 4: Planification et priorisation.mp3
Chapitre 5: Initiation et maintien de l’effort.pdf
Chapitre 5: Initiation et maintien de l’effort.mp3
Chapitre 6: Finalisation des tâches et auto-observation.pdf
Chapitre 6: Finalisation des tâches et auto-observation.mp3
Chapitre 7: Identifier la fonction exécutive prioritaire.pdf
Chapitre 7: Identifier la fonction exécutive prioritaire.mp3
Évaluation

Module 5: Procrastination et passage à l’action

Chapitre 1: Mécanismes de la procrastination.pdf
Chapitre 1: Mécanismes de la procrastination.mp3
Chapitre 2: Identifier les situations d’évitement.pdf
Chapitre 2: Identifier les situations d’évitement.mp3
Chapitre 3: Pourquoi savoir ne suffit pas à agir.pdf
Chapitre 3: Pourquoi savoir ne suffit pas à agir.mp3
Chapitre 4: Réduire la difficulté du démarrage.pdf
Chapitre 4: Réduire la difficulté du démarrage.mp3
Chapitre 5: Décomposer une tâche et micro-actions.pdf
Chapitre 5: Décomposer une tâche et micro-actions.mp3
Chapitre 6: Réduire les frictions environnementales.pdf
Chapitre 6: Réduire les frictions environnementales.mp3
Chapitre 7: Créer des déclencheurs et protocoles personnalisés.pdf
Chapitre 7: Créer des déclencheurs et protocoles personnalisés.mp3
Évaluation

Module 6: Gestion avancée du temps et de l’organisation

Chapitre 1: Perception du temps et TDAH.pdf
Chapitre 1: Perception du temps et TDAH.mp3
Chapitre 2: Estimation de la durée et priorisation.pdf
Chapitre 2: Estimation de la durée et priorisation.mp3
Chapitre 3: Organisation externalisée et outils.pdf
Chapitre 3: Organisation externalisée et outils.mp3
Chapitre 4: Gérer transitions, interruptions et imprévus.pdf
Chapitre 4: Gérer transitions, interruptions et imprévus.mp3
Chapitre 5: Utilisation des calendriers, rappels et listes.pdf
Chapitre 5: Utilisation des calendriers, rappels et listes.mp3
Chapitre 6: Construire des routines et adapter à l’énergie.pdf
Chapitre 6: Construire des routines et adapter à l’énergie.mp3
Évaluation

Module 7: Motivation et maintien de l’effort

Chapitre 1: Motivation et TDAH.pdf
Chapitre 1: Motivation et TDAH.mp3
Chapitre 2: Différence motivation immédiate / long terme.pdf
Chapitre 2: Différence motivation immédiate / long terme.mp3
Chapitre 3: Rendre une tâche stimulante et utilisation des récompenses.pdf
Chapitre 3: Rendre une tâche stimulante et utilisation des récompenses.mp3
Chapitre 4: Accountability et maintien de l’effort.pdf
Chapitre 4: Accountability et maintien de l’effort.mp3
Chapitre 5: Prévenir l’abandon et stratégies durables.pdf
Chapitre 5: Prévenir l’abandon et stratégies durables.mp3
Évaluation

Module 8: Régulation émotionnelle et impulsivité

Chapitre 1: Difficultés de régulation émotionnelle.pdf
Chapitre 1: Difficultés de régulation émotionnelle.mp3
Chapitre 2: Identifier les déclencheurs et réactions impulsives.pdf
Chapitre 2: Identifier les déclencheurs et réactions impulsives.mp3
Chapitre 3: Gestion de la frustration et du rejet.pdf
Chapitre 3: Gestion de la frustration et du rejet.mp3
Chapitre 4: Honte, dévalorisation et estime de soi.pdf
Chapitre 4: Honte, dévalorisation et estime de soi.mp3
Chapitre 5: Créer un délai entre émotion et réaction.pdf
Chapitre 5: Créer un délai entre émotion et réaction.mp3
Chapitre 6: Identifier les situations hors du cadre du coaching.pdf
Chapitre 6: Identifier les situations hors du cadre du coaching.mp3
Évaluation

Module 9: Attention, distractions et hyperfocus

Chapitre 1: Types de distraction et sources d’interruption.pdf
Chapitre 1: Types de distraction et sources d’interruption.mp3
Chapitre 2: Smartphone, notifications et sollicitations.pdf
Chapitre 2: Smartphone, notifications et sollicitations.mp3
Chapitre 3: Adapter l’environnement physique.pdf
Chapitre 3: Adapter l’environnement physique.mp3
Chapitre 4: Construire des périodes de concentration efficaces.pdf
Chapitre 4: Construire des périodes de concentration efficaces.mp3
Chapitre 5: Limiter le multitâche et comprendre l’hyperfocus.pdf
Chapitre 5: Limiter le multitâche et comprendre l’hyperfocus.mp3
Chapitre 6: Sortir d’un hyperfocus et faciliter l’attention.pdf
Chapitre 6: Sortir d’un hyperfocus et faciliter l’attention.mp3
Évaluation

Module 10: TDAH chez l’adulte : situations du quotidien

Chapitre 1: Charge mentale et gestion du quotidien.pdf
Chapitre 1: Charge mentale et gestion du quotidien.mp3
Chapitre 2: Organisation de la maison et gestion administrative.pdf
Chapitre 2: Organisation de la maison et gestion administrative.mp3
Chapitre 3: Vie de couple, communication et conflits.pdf
Chapitre 3: Vie de couple, communication et conflits.mp3
Chapitre 4: Parentalité et TDAH chez le parent.pdf
Chapitre 4: Parentalité et TDAH chez le parent.mp3
Chapitre 5: Gestion des projets personnels et décisions impulsives.pdf
Chapitre 5: Gestion des projets personnels et décisions impulsives.mp3
Chapitre 6: Construire des systèmes compatibles avec le client.pdf
Chapitre 6: Construire des systèmes compatibles avec le client.mp3
Évaluation

Module 11: TDAH dans la vie professionnelle et entrepreneuriat

Chapitre 1: Organisation et priorisation au travail.pdf
Chapitre 1: Organisation et priorisation au travail.mp3
Chapitre 2: Gestion des emails, notifications et réunions.pdf
Chapitre 2: Gestion des emails, notifications et réunions.mp3
Chapitre 3: Respect des délais et gestion de projets longs.pdf
Chapitre 3: Respect des délais et gestion de projets longs.mp3
Chapitre 4: Procrastination professionnelle et télétravail.pdf
Chapitre 4: Procrastination professionnelle et télétravail.mp3
Chapitre 5: Management et TDAH.pdf
Chapitre 5: Management et TDAH.mp3
Chapitre 6: Multiplication des idées et prévention de l’épuisement.pdf
Chapitre 6: Multiplication des idées et prévention de l’épuisement.mp3
Évaluation

Module 12: Femmes et TDAH

Chapitre 1: Particularités du TDAH chez la femme.pdf
Chapitre 1: Particularités du TDAH chez la femme.mp3
Chapitre 2: Compensation et stratégies de camouflage.pdf
Chapitre 2: Compensation et stratégies de camouflage.mp3
Chapitre 3: Estime de soi et relations familiales.pdf
Chapitre 3: Estime de soi et relations familiales.mp3
Chapitre 4: Adapter le coaching aux périodes de vie.pdf
Chapitre 4: Adapter le coaching aux périodes de vie.mp3
Chapitre 5: Construire des stratégies respectueuses.pdf
Chapitre 5: Construire des stratégies respectueuses.mp3
Évaluation

Module 13: TDAH et situations complexes

Chapitre 1: TDAH et troubles des apprentissages.pdf
Chapitre 1: TDAH et troubles des apprentissages.mp3
Chapitre 2: TDAH et troubles du sommeil.pdf
Chapitre 2: TDAH et troubles du sommeil.mp3
Chapitre 3: TDAH et comportements addictifs.pdf
Chapitre 3: TDAH et comportements addictifs.mp3
Chapitre 4: Comorbidités et impact sur l’accompagnement.pdf
Chapitre 4: Comorbidités et impact sur l’accompagnement.mp3
Chapitre 5: Identifier les signaux d’alerte et adapter le coaching.pdf
Chapitre 5: Identifier les signaux d’alerte et adapter le coaching.mp3
Chapitre 6: Travailler en complémentarité avec les professionnels de santé.pdf
Chapitre 6: Travailler en complémentarité avec les professionnels de santé.mp3
Évaluation

Module 14: Conduire un accompagnement professionnel de A à Z

Chapitre 1: Préparer le premier entretien et évaluation fonctionnelle.pdf
Chapitre 1: Préparer le premier entretien et évaluation fonctionnelle.mp3
Chapitre 2: Identifier les priorités et transformer une difficulté en objectif.pdf
Chapitre 2: Identifier les priorités et transformer une difficulté en objectif.mp3
Chapitre 3: Construire un plan d’accompagnement individualisé.pdf
Chapitre 3: Construire un plan d’accompagnement individualisé.mp3
Chapitre 4: Poser les bonnes questions et choisir l’outil adapté.pdf
Chapitre 4: Poser les bonnes questions et choisir l’outil adapté.mp3
Chapitre 5: Définir le travail entre les séances et mesurer les progrès.pdf
Chapitre 5: Définir le travail entre les séances et mesurer les progrès.mp3
Chapitre 6: Adapter une stratégie qui ne fonctionne pas.pdf
Chapitre 6: Adapter une stratégie qui ne fonctionne pas.mp3
Chapitre 7: Prévenir l’abandon, préparer la fin et favoriser l’autonomie.pdf
Chapitre 7: Prévenir l’abandon, préparer la fin et favoriser l’autonomie.mp3
Chapitre 8: Définir son cadre professionnel et éthique.pdf
Chapitre 8: Définir son cadre professionnel et éthique.mp3
Évaluation

Module 15: Créer et développer son activité de coach TDAH en France

Chapitre 1: Statuts juridiques et démarches administratives.pdf
Chapitre 1: Statuts juridiques et démarches administratives.mp3
Chapitre 2: Trouver ses premiers clients et construire son réseau.pdf
Chapitre 2: Trouver ses premiers clients et construire son réseau.mp3
Chapitre 3: Communication et marketing adaptés au coaching TDAH.pdf
Chapitre 3: Communication et marketing adaptés au coaching TDAH.mp3
Chapitre 4: Fixer ses tarifs et gérer la facturation.pdf
Chapitre 4: Fixer ses tarifs et gérer la facturation.mp3
Chapitre 5: Accréditations, formations continues et partenariats.pdf
Chapitre 5: Accréditations, formations continues et partenariats.mp3
Évaluation