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Formation en accompagnement des enfants et adultes HPI

Cours
119 Leçons

Découvrez notre formation en accompagnement des enfants et adultes HPI. Apprenez à reconnaître les besoins spécifiques des personnes à haut potentiel et à leur proposer un accompagnement adapté. Grâce à des outils pratiques et des exemples concrets, développez une approche bienveillante et personnalisée.

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Contenu

Introduction

Sommaire.pdf

Module 1: Comprendre le haut potentiel intellectuel

Chapitre 1: Définition du haut potentiel intellectuel .pdf

Chapitre 1: Définition du haut potentiel intellectuel .mp3

Chapitre 2: Les différents profils de HPI .pdf

Chapitre 2: Les différents profils de HPI .mp3

Chapitre 3: Les idées reçues : entre mythes et réalités .pdf

Chapitre 3: Les idées reçues : entre mythes et réalités .mp3

Chapitre 4: Identifier les signes chez les enfants .pdf

Chapitre 4: Identifier les signes chez les enfants .mp3

Chapitre 5: Identifier les signes chez les adultes.pdf

Chapitre 5: Identifier les signes chez les adultes.mp3

Évaluation

Module 2: Les besoins spécifiques des personnes HPI

Chapitre 1: Comprendre les besoins émotionnels .pdf

Chapitre 1: Comprendre les besoins émotionnels .mp3

Chapitre 2: Identifier les besoins éducatifs .pdf

Chapitre 2: Identifier les besoins éducatifs .mp3

Chapitre 3: Tenir compte des besoins sociaux .pdf

Chapitre 3: Tenir compte des besoins sociaux .mp3

Chapitre 4: Répondre aux besoins professionnels .pdf

Chapitre 4: Répondre aux besoins professionnels .mp3

Chapitre 5: Prendre en compte le contexte familial.pdf

Chapitre 5: Prendre en compte le contexte familial.mp3

Évaluation

Module 3: Accompagner les HPI au quotidien

Chapitre 1: Techniques d’écoute et posture de coach .pdf

Chapitre 1: Techniques d’écoute et posture de coach .mp3

Fiche de questions ouvertes

Chapitre 2: Créer un environnement favorable à l’épanouissement .pdf

Chapitre 2: Créer un environnement favorable à l’épanouissement .mp3

Chapitre 3: Adapter son langage et ses référentiels .pdf

Chapitre 3: Adapter son langage et ses référentiels .mp3

Chapitre 4: Aider à la gestion des émotions .pdf

Chapitre 4: Aider à la gestion des émotions .mp3

Chapitre 5: Encourager la créativité et la pensée divergente.pdf

Chapitre 5: Encourager la créativité et la pensée divergente.mp3

Chapitre 6: Favoriser l’autonomie et la prise d’initiative.pdf

Chapitre 6: Favoriser l’autonomie et la prise d’initiative.mp3

Évaluation

Module 4: Communication et relation d’aide

Chapitre 1: La communication non verbale : clés et erreurs à éviter .pdf

Chapitre 1: La communication non verbale : clés et erreurs à éviter .mp3

Chapitre 2: Gérer les conflits et tensions spécifiques.pdf

Chapitre 2: Gérer les conflits et tensions spécifiques.mp3

Chapitre 3: Encourager une expression authentique .pdf

Chapitre 3: Encourager une expression authentique .mp3

Chapitre 4: Donner un feedback constructif et stimulan.pdf

Chapitre 4: Donner un feedback constructif et stimulan.mp3

Évaluation

Module 5: Défis et vulnérabilités des HPI

Chapitre 1: Comprendre l’anxiété et le stress chez les HPI .pdf

Chapitre 1: Comprendre l’anxiété et le stress chez les HPI .mp3

Chapitre 2: L’isolement et la différence sociale .pdf

Chapitre 2: L’isolement et la différence sociale .mp3

Chapitre 3: La frustration face aux normes ou aux limites .pdf

Chapitre 3: La frustration face aux normes ou aux limites .mp3

Chapitre 4: Identifier les troubles associés : TDAH, hypersensibilité, etc. .pdf

Chapitre 4: Identifier les troubles associés : TDAH, hypersensibilité, etc. .mp3

Chapitre 5: Cultiver la résilience au quotidien.pdf

Chapitre 5: Cultiver la résilience au quotidien.mp3

Évaluation

Module 6: Accompagner un enfant HPI

Chapitre 1: Mettre en place des stratégies éducatives adaptées .pdf

Chapitre 1: Mettre en place des stratégies éducatives adaptées .mp3

Chapitre 2: Collaborer efficacement avec les enseignants .pdf

Chapitre 2: Collaborer efficacement avec les enseignants .mp3

Chapitre 3: Apporter un soutien psychologique pertinent .pdf

Chapitre 3: Apporter un soutien psychologique pertinent .mp3

Chapitre 4: Proposer des activités ludiques et enrichissantes .pdf

Chapitre 4: Proposer des activités ludiques et enrichissantes .mp3

Chapitre 5: Évaluer les progrès et ajuster l’accompagnement.pdf

Chapitre 5: Évaluer les progrès et ajuster l’accompagnement.mp3

Évaluation

Module 7: Accompagner un adulte HPI

Chapitre 1: Travailler sur le développement personnel .pdf

Chapitre 1: Travailler sur le développement personnel .mp3

Chapitre 2: Construire un projet professionnel aligné .pdf

Chapitre 2: Construire un projet professionnel aligné .mp3

Chapitre 3: Apporter un soutien relationnel adapté .pdf

Chapitre 3: Apporter un soutien relationnel adapté .mp3

Chapitre 4: Mettre en place un coaching individuel sur mesure.pdf

Chapitre 4: Mettre en place un coaching individuel sur mesure.mp3

Chapitre 5: Aider à équilibrer vie pro et vie perso .pdf

Chapitre 5: Aider à équilibrer vie pro et vie perso .mp3

Évaluation

Module 8: Outils et tests d’évaluation du HPI

Chapitre 1: Les outils de dépistage utilisés par les professionnels .pdf

Chapitre 1: Les outils de dépistage utilisés par les professionnels .mp3

Chapitre 2: Les tests de QI : WAIS, WISC, etc. .pdf

Chapitre 2: Les tests de QI : WAIS, WISC, etc. .mp3

Chapitre 3: Les limites et biais des tests psychométriques .pdf

Chapitre 3: Les limites et biais des tests psychométriques .mp3

Chapitre 4: Interpréter les résultats avec recul .pdf

Chapitre 4: Interpréter les résultats avec recul .mp3

Chapitre 5: Accompagner sans diagnostic officiel.pdf

Chapitre 5: Accompagner sans diagnostic officiel.mp3

Évaluation

Module 9: Études de cas et mises en situation

Chapitre 1: Cas 1 : adolescent HPI en perte de repères .pdf

Chapitre 1: Cas 1 : adolescent HPI en perte de repères .mp3

Chapitre 2: Cas 2 : adulte HPI en reconversion professionnelle .pdf

Chapitre 2: Cas 2 : adulte HPI en reconversion professionnelle .mp3

Chapitre 3: Cas 3 : enfant HPI en échec scolaire .pdf

Chapitre 3: Cas 3 : enfant HPI en échec scolaire .mp3

Chapitre 4: Analyse croisée : stratégies et erreurs à éviter .pdf

Chapitre 4: Analyse croisée : stratégies et erreurs à éviter .mp3

Évaluation

Module 10: Cadre éthique et posture professionnelle

Chapitre 1: Les principes fondamentaux de l’éthique du coach .pdf

Chapitre 1: Les principes fondamentaux de l’éthique du coach .mp3

Chapitre 2: Confidentialité, respect et bienveillance .pdf

Chapitre 2: Confidentialité, respect et bienveillance .mp3

Chapitre 3: Connaître et respecter ses limites professionnelles .pdf

Chapitre 3: Connaître et respecter ses limites professionnelles .mp3

Chapitre 4: Clarifier la responsabilité du coach face au client.pdf

Chapitre 4: Clarifier la responsabilité du coach face au client.mp3

Évaluation

Module 11: Créer son activité de coach spécialisé HPI

Chapitre 1: Les étapes pour créer son activité en France .pdf

Chapitre 1: Les étapes pour créer son activité en France .mp3

Chapitre 2: Aspects juridiques et réglementaires .pdf

Chapitre 2: Aspects juridiques et réglementaires .mp3

Chapitre 3: Construire un réseau professionnel solide .pdf

Chapitre 3: Construire un réseau professionnel solide .mp3

Chapitre 4: Élaborer une stratégie de communication efficace .pdf

Chapitre 4: Élaborer une stratégie de communication efficace .mp3

Chapitre 5: Concevoir une offre claire, adaptée et rentable.pdf

Chapitre 5: Concevoir une offre claire, adaptée et rentable.mp3

Évaluation